Psychology: 257 MCQs with Answers
Your Progress
0%Psychology Questions and Answers
India Study Institute provides Psychology Questions and Answers for HTET /CTET/ UPTET / REET and Other Exams. Attempt Psychology Questions and Answers for exam.
Psychology is one of the most important sections of the Haryana Teacher Eligibility Test (HTET). A strong understanding of Child Psychology, Learning Theories, Intelligence, Motivation, Personality, Inclusive Education, and Educational Psychology can significantly improve your HTET score. On this page, you will find comprehensive HTET Psychology Notes, chapter-wise multiple-choice questions (MCQs), previous year questions with detailed explanations, practice tests, and important concepts based on the latest HTET syllabus.
Our study material is designed for PRT, TGT, and PGT aspirants preparing for the Haryana Teacher Eligibility Test. Every topic is explained in a simple and exam-oriented manner to help candidates understand concepts quickly and practice effectively. Regular mock tests and topic-wise quizzes will help you identify weak areas and improve your performance before the examination.
Whether you are starting your HTET preparation or revising important psychology topics, this page provides everything you need in one place. Practice regularly, review previous year papers, and strengthen your conceptual understanding to maximize your chances of success in the HTET examination.
HTET Solved Exam Papers - HTET Previous Year Exam Papers:
HTET Psychology, HTET Psychology Notes, HTET Psychology MCQs, HTET Child Psychology, Educational Psychology, HTET Pedagogy, Child Development and Pedagogy, HTET Previous Year Questions, HTET Practice Test, HTET Mock Test, HTET PRT Psychology, HTET TGT Psychology, HTET PGT Psychology, Psychology Quiz, Learning Theories, Intelligence, Motivation, Personality, Inclusive Education, Teaching Aptitude, Haryana Teacher Eligibility Test, HTET Exam Preparation, Psychology Questions with Answers, India Study Institute
Other Exam Papers:
- HTET PGT Computer Science 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Geography 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT History 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Biology 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Chemistry 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Commerce 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Economics 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT English 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Home Science 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Mathematics 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Music 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Hindi 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Physics 2024 Solved Exam Paper
- HTET PGT Physical Education 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Psychology 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Sanskrit 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Sociology 2024 Solved Exam Paper

- HTET PGT Fine Art 2024 Solved Exam Paper

- HTET PRT 2024 Solved Exam Paper

Q201. निम्नलिखित में से कौन-सी जुंग द्वारा प्रदत्त अंतर्मुखी चिन्तन प्रकार व्यक्तित्व की विशेषता नहीं है?
Right Answer: आशावादी
Explanation:
अंतर्मुखी चिंतनशील व्यक्ति अपने आंतरिक विचारों एवं बौद्धिक गतिविधियों में अधिक संलग्न रहता है। आशावादी होना इस व्यक्तित्व प्रकार की प्रमुख विशिष्ट विशेषता नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q202. किस मनोवैज्ञानिक ने अपनी पुस्तक ‘Hereditary Genius’ में ‘वैयक्तिक विभेद’ का वैज्ञानिक ढंग से विवेचन प्रस्तुत किया था?
Right Answer: सर फ्रांसिस गाल्टन
Explanation:
फ्रांसिस गाल्टन ने 1869 में Hereditary Genius प्रकाशित की। उन्होंने व्यक्तिगत भिन्नताओं तथा बुद्धि/प्रतिभा के अध्ययन में वैज्ञानिक एवं सांख्यिकीय दृष्टिकोण का प्रयोग किया।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q203. 16 वर्ष की आयु तक मस्तिष्क का भार लगभग कितना हो जाता है?
Right Answer: 1200 ग्राम से 1400 ग्राम
Explanation:
किशोरावस्था तक मस्तिष्क का भार लगभग वयस्क मस्तिष्क के भार के निकट पहुँच जाता है। लगभग 16 वर्ष की आयु तक यह 1200–1400 ग्राम के आसपास माना जाता है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q204. निम्नलिखित में से कौन-सा समायोजन का प्रत्यक्ष तरीका है?
Right Answer: प्रत्याहार तथा आज्ञाकारिता
Explanation:
दमन, प्रतिगमन और युक्तिकरण मुख्यतः रक्षा-युक्तियाँ हैं। प्रत्याहार एवं आज्ञाकारिता को समायोजन के प्रत्यक्ष तरीकों में रखा जाता है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q205. निम्नलिखित में से कौन-सी उन्मुखता कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धान्त के उत्तर-रूढ़िगत स्तर के अंतर्गत आती है?
Right Answer: सामाजिक अनुबंध
Explanation:
कोहलबर्ग के उत्तर-रूढ़िगत स्तर में सामाजिक अनुबंध तथा सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त आते हैं। दण्ड-आज्ञापालन पूर्व-रूढ़िगत और कानून-सामाजिक व्यवस्था रूढ़िगत स्तर पर आती है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q206. निम्नलिखित में से कौन-सी किशोरावस्था की विशेषता नहीं है?
Right Answer: संवेगात्मक स्थिरता
Explanation:
किशोरावस्था में तीव्र शारीरिक एवं हार्मोनल परिवर्तनों के कारण संवेगात्मक अस्थिरता, द्वंद्व तथा विरोधी मानसिक दशाएँ दिखाई दे सकती हैं। इसलिए संवेगात्मक स्थिरता इसकी सामान्य विशेषता नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q207. उन ज्ञान अथवा कौशलों का कथन जिन्हें विद्यार्थी को अनुदेशन के बाद सीख जाना चाहिए, कहलाते हैं—
Right Answer: अनुदेशनात्मक उद्देश्य
Explanation:
अनुदेशनात्मक उद्देश्य स्पष्ट रूप से बताते हैं कि शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के बाद विद्यार्थी से कौन-सा ज्ञान, कौशल या व्यवहार अपेक्षित है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q208. निम्नलिखित में से कौन-सा अच्छी स्मृति का लक्षण नहीं है?
Right Answer: औसत धारण
Explanation:
अच्छी स्मृति की प्रमुख विशेषताओं में शीघ्र सीखना, दीर्घकालीन धारण, शुद्धता तथा आवश्यकता के समय सही सामग्री का स्मरण शामिल हैं। ‘औसत धारण’ अच्छी स्मृति का विशिष्ट लक्षण नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q209. निम्नलिखित में से कौन-सा संप्रत्यय बंडुरा के सामाजिक अधिगम सिद्धान्त से संबंधित नहीं है?
Right Answer: अनुकूलन
Explanation:
बंडुरा के सामाजिक अधिगम सिद्धान्त में मॉडलिंग, अनुकरण तथा अवलोकनात्मक अधिगम प्रमुख अवधारणाएँ हैं। ‘अनुकूलन’ इस सिद्धान्त की मूल अवधारणा नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q210. शेल्डन ने शारीरिक गठन के आधार पर श्रेणीकरण करते हुए प्रबल एण्डोमॉर्फ व्यक्तियों का श्रेणी अनुपात क्या बताया है?
Right Answer: 7–1–1
Explanation:
शेल्डन ने शरीर गठन को तीन प्रमुख प्रकारों—एंडोमॉर्फ, मेसोमॉर्फ और एक्टोमॉर्फ—में बाँटा। एंडोमॉर्फ प्रधान व्यक्ति का अनुपात 7–1–1 माना जाता है। विलियम एच. शेल्डन (William H. Sheldon) की यह थ्योरी मुख्यतः शारीरिक गठन (Body Type/Somatotype) और व्यक्तित्व/स्वभाव के संबंध से जुड़ी है।
1. एंडोमॉर्फ (Endomorph)
ऐसे व्यक्तियों में सामान्यतः वसा और कोमल शरीर अधिक पाया जाता है।
शारीरिक विशेषताएँ:
- शरीर अपेक्षाकृत गोल/मुलायम
- वसा अधिक, पेट और कमर के आसपास वसा जमा होने की प्रवृत्ति
- अपेक्षाकृत कम मांसपेशीय गठन
स्वभाव से संबंधित शेल्डन का वर्णन:
- आराम पसंद
- भोजन एवं सामाजिक गतिविधियों में रुचि
- मिलनसार
- सुखवादी प्रवृत्ति
2. मेसोमॉर्फ (Mesomorph)
ऐसे व्यक्तियों में मांसपेशीय एवं मजबूत शरीर प्रमुख होता है।
शारीरिक विशेषताएँ:
- चौड़े कंधे
- मजबूत मांसपेशियाँ
- अपेक्षाकृत एथलेटिक शरीर
- हड्डियों एवं मांसपेशियों का मजबूत विकास
स्वभाव से संबंधित वर्णन:
- सक्रिय
- साहसी
- ऊर्जावान
- प्रतिस्पर्धात्मक
- आक्रामकता की प्रवृत्ति अपेक्षाकृत अधिक
3. एक्टोमॉर्फ (Ectomorph)
ऐसे व्यक्तियों में पतला, लंबा और अपेक्षाकृत नाजुक शरीर पाया जाता है।
शारीरिक विशेषताएँ:
- लंबा एवं पतला शरीर
- कम वसा
- कम मांसपेशीय विकास
- अपेक्षाकृत संकीर्ण कंधे
स्वभाव से संबंधित वर्णन:
- अंतर्मुखी
- विचारशील
- संवेदनशील
- सामाजिक गतिविधियों से अपेक्षाकृत कम जुड़ाव
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q211. एरिक्सन के अनुसार ‘व्यक्तित्व विकास’ की पाँचवीं अवस्था कौन-सी है?
Right Answer: पहचान बनाम भूमिका संभ्रांति
Explanation:
एरिक्सन के मनोसामाजिक विकास सिद्धान्त में पाँचवीं अवस्था किशोरावस्था से संबंधित है। इसका संकट Identity vs. Role Confusion (पहचान बनाम भूमिका संभ्रांति) है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q212. निम्नलिखित में से कौन-सा गिलफोर्ड द्वारा प्रदत्त सृजनात्मकता का तत्व नहीं है?
Right Answer: उद्भवन
Explanation:
गिलफोर्ड ने सृजनात्मकता के प्रमुख तत्वों के रूप में प्रवाहिता (Fluency), लचीलापन (Flexibility), मौलिकता (Originality) तथा विस्तार/विस्तारण (Elaboration) पर बल दिया। ‘उद्भवन’ सामान्यतः इस सूची का मानक नाम नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q213. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम के धनात्मक स्थानान्तरण का प्रकार नहीं है?
Right Answer: शून्य स्थानान्तरण
Explanation:
शून्य स्थानान्तरण में पूर्व अधिगम का नए अधिगम पर न तो सकारात्मक और न ही नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। अतः यह धनात्मक स्थानान्तरण का प्रकार नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q214. निम्नलिखित में से कौन-सी फ्रायड द्वारा प्रदत्त मनोलैंगिक अवस्था नहीं है?
Right Answer: स्वायत्त अवस्था
Explanation:
फ्रायड की मनोलैंगिक अवस्थाएँ हैं—मुखावस्था, गुदावस्था, शैश्नावस्था, अव्यक्तावस्था तथा जननावस्था। ‘स्वायत्त अवस्था’ फ्रायड की मनोलैंगिक अवस्था नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q215. किसने कहा कि “मनोविज्ञान जीवित जीव-जन्तुओं के बरताव का धनात्मक विज्ञान है”?
Right Answer: सर विलियम मैकडुगल
Explanation:
मैकडुगल ने मनोविज्ञान को जीवित प्राणियों के व्यवहार के वैज्ञानिक अध्ययन के रूप में परिभाषित किया। उनके मनोविज्ञान में व्यवहार और उद्देश्यपूर्ण क्रिया पर विशेष बल दिया गया।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q216. निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षा मनोविज्ञान में अध्ययन की मनोभौतिकी विधि नहीं है?
Right Answer: व्यक्तिगत अभिवृत्ति में परिमार्जन
Explanation:
मनोभौतिकी की प्रमुख पारंपरिक विधियों में सीमा विधि, स्थिर उद्दीपक विधि तथा औसत त्रुटि विधि शामिल हैं। व्यक्तिगत अभिवृत्ति में परिमार्जन मनोभौतिकी की मानक विधि नहीं है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q217. “पूर्व ज्ञान के रूपांतरण, संगठन एवं पुनर्संगठन के द्वारा ज्ञान की रचना की जाती है।” यह निम्नांकित में से किसके दृष्टिकोण की सर्वोत्तम व्याख्या है?
Right Answer: पियाजे
Explanation:
पियाजे के रचनावादी दृष्टिकोण के अनुसार बालक अपने पूर्व ज्ञान और अनुभवों के आधार पर नई जानकारी का आत्मसात् एवं समायोजन करते हुए ज्ञान का निर्माण करता है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q218. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्तानुसार ‘ज्ञान का आधारभूत निर्माण खण्ड’ कहलाता है—
Right Answer: स्कीमा
Explanation:
स्कीमा मानसिक संरचना या ज्ञान की आधारभूत इकाई है, जिसके माध्यम से व्यक्ति अपने अनुभवों और वातावरण को समझता तथा व्यवस्थित करता है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q219. एक अंग्रेजी अध्यापक ने विद्यार्थियों को Cat–Cats, House–Houses, Pen–Pens सिखाया। उसी क्रम में विद्यार्थी ने Mouse का बहुवचन गलती से "Mouses" बना दिया। यह किस प्रकार के अधिगम स्थानान्तरण का उदाहरण है?
Right Answer: ऋणात्मक अन्तरण
Explanation:
पूर्व सीखे हुए नियम ने नए शब्द के सही अधिगम में बाधा उत्पन्न की। इसलिए यह ऋणात्मक स्थानान्तरण (Negative Transfer) का उदाहरण है।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
Q220. निम्नलिखित में से कौन-सा उद्दीपन का वस्तुनिष्ठ बाह्य निर्धारक है?
Right Answer: उद्दीपन की अवधि
Explanation:
उद्दीपन के बाह्य निर्धारक उद्दीपन की भौतिक विशेषताओं से संबंधित होते हैं। उद्दीपन की अवधि ऐसी ही एक वस्तुनिष्ठ बाह्य विशेषता है, जबकि अभिरुचि, आदत और जिज्ञासा व्यक्ति की आंतरिक विशेषताएँ हैं।
No suggestions yet — be the first.
Your email will not be published. Suggestions are reviewed before appearing.
0 Comments
Be the first to comment.
Leave a comment
Your email will not be published. Comments are reviewed before appearing.