Psychology - Theories of Learning: 25 MCQs with Answers
Psychology- Theories of Learning
Learning MCQs, Practice Test & Previous Year Questions
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Learning is the process through which individuals acquire knowledge, skills, attitudes, values, and behaviors through experience, observation, practice, and instruction. An understanding of learning theories, principles, and teaching methods enables educators to create effective classroom environments and improve student outcomes. This topic covers the psychological foundations of learning and helps teachers understand how children learn, retain, and apply knowledge.
Our question bank contains carefully selected multiple-choice questions based on the latest syllabus and previous year examination trends. Every question is accompanied by a detailed explanation to strengthen conceptual understanding and improve problem-solving skills.
What You'll Learn
- Meaning and Nature of Learning
- Characteristics and Principles of Learning
- Types of Learning
- Factors Affecting Learning
- Learning Curve and Transfer of Learning
- Reinforcement and Motivation in Learning
- Classical and Operant Conditioning
- Trial and Error Learning
- Insight Learning
- Major Learning Theories and Educational Implications
- Previous Year Questions with Solutions
- Topic-wise Practice Tests and Online Quizzes
This study material is highly beneficial for candidates preparing for CTET, HTET, REET, UPTET, DSSSB, KVS, NVS, PRT, TGT, PGT, B.Ed., D.El.Ed., Super TET, State TETs, and other teaching eligibility and recruitment examinations. Regular practice will improve conceptual clarity, increase accuracy, and help you perform confidently in the final examination.
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0%Q21. निम्नलिखित में से कौन-सा थॉर्नडाइक द्वारा प्रदत्त अधिगम का गौण/सहायक नियम है?
Right Answer: मानसिक वृत्ति का नियम
Explanation:
थॉर्नडाइक के प्रमुख नियमों में तत्परता, अभ्यास और प्रभाव के नियम शामिल हैं। मानसिक वृत्ति/मानसिक अवस्था से संबंधित नियम को उनके गौण या सहायक नियमों में रखा जाता है।
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Q22. निम्नलिखित में से कौन-सा थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित सीखने का प्रमुख नियम नहीं है?
Right Answer: सामान्यीकरण का नियम
Explanation:
व्याख्या: एडवर्ड एल. थॉर्नडाइक ने सीखने के तीन प्रमुख नियम बताए—
1. तत्परता का नियम (Law of Readiness)
2. अभ्यास का नियम (Law of Exercise)
3. प्रभाव का नियम (Law of Effect)
बाद में उन्होंने कई गौण नियमों/उप-नियमों की भी चर्चा की।
सामान्यीकरण (Generalization) थॉर्नडाइक के इन तीन प्रमुख नियमों में शामिल नहीं है।
याद रखें:
Thorndike = Readiness + Exercise + Effect
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Q23. 'लुप्त अधिगम' संप्रत्यय को सर्वप्रथम किसने परिचित कराया?
Right Answer: एडवर्ड चेस टॉलमैन
Explanation:
व्याख्या: Edward C. Tolman ने Latent Learning (लुप्त अधिगम) की अवधारणा प्रस्तुत की। उन्होंने चूहों पर maze experiments के माध्यम से दिखाया कि सीखना हमेशा तुरंत दिखाई देने वाले व्यवहार से प्रदर्शित नहीं होता। उदाहरण: एक चूहा बिना पुरस्कार के भी भूलभुलैया का रास्ता सीख सकता है। बाद में जब पुरस्कार दिया जाता है, तो वह अचानक सही रास्ते का प्रदर्शन करने लगता है। इससे पता चलता है कि Learning can occur without immediately observable performance. इसी को Latent Learning कहा जाता है। याद रखें: Tolman → Latent Learning → Cognitive Map
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Q24. क्लासिकल अनुबंधन का अन्य नाम क्या है?
Right Answer: 'S' प्रकार का अनुबंधन
Explanation:
व्याख्या: क्लासिकल कंडीशनिंग को S-type conditioning कहा जाता है क्योंकि इसमें Stimulus (उद्दीपन) महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसके प्रमुख प्रवर्तक Ivan Pavlov थे। दूसरी ओर: Operant Conditioning → R-type conditioning, इसे B. F. Skinner से जोड़ा जाता है। याद रखने की ट्रिक: Pavlov → S-type, Skinner → R-type
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Q25. निम्नलिखित में से कौन सा पद क्रिया प्रसुत अनुबंधन से सम्बन्धित नहीं है?
Right Answer: अंतर्दृष्टि
Explanation:
व्याख्या: Operant Conditioning (क्रिया-प्रसूत अनुबंधन) मुख्यतः B. F. Skinner से संबंधित है। इसमें महत्वपूर्ण अवधारणाएँ हैं:
a) Reinforcement — पुनर्बलन
b) Punishment — दंड
c) Extinction — विलोपन
d) Shaping — आकार देना
Insight (अंतर्दृष्टि) मुख्यतः Gestalt learning तथा Koehler से संबंधित है। इसलिए सही उत्तर अंतर्दृष्टि है।
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Written by Deepak
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