Psychology - Growth and Development: 46 MCQs with Answers
Psychology- Growth and Development
Growth and Development MCQs, Practice Test & Previous Year Questions
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Growth and Development is a fundamental topic in education and psychology that explains how children develop physically, cognitively, emotionally, socially, and morally from infancy to adulthood. Understanding the principles, stages, and factors affecting growth and development is essential for teachers, educators, and aspirants preparing for various government recruitment examinations.
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What You'll Learn
- Meaning and Principles of Growth and Development
- Stages of Human Growth and Development
- Physical, Cognitive, Emotional, and Social Development
- Language and Moral Development
- Factors Affecting Growth and Development
- Individual Differences among Children
- Nature vs. Nurture
- Educational Implications of Child Development
- Previous Year Questions with Solutions
- Topic-wise Practice Tests and Online Quizzes
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Your Progress
0%Q41. बालक के शरीर में होने वाले लैंगिक परिवर्तन, विकास की कौन-सी अवस्था में दिखाई देना प्रारंभ हो जाते हैं?
Right Answer: वयःसंधि काल
Explanation:
व्याख्या: वयःसंधि (Puberty) वह अवस्था है जिसमें बालक के शरीर में तीव्र जैविक एवं लैंगिक परिवर्तन होने लगते हैं। जैसे:
a) ऊँचाई एवं वजन में तीव्र वृद्धि
b) आवाज में परिवर्तन
c) द्वितीयक लैंगिक लक्षण
d) हार्मोनल परिवर्तन
e) जनन अंगों का परिपक्व होना
इसलिए प्रश्न का सही उत्तर वयःसंधि काल है।
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Q42. "परिश्रमप्रियता बनाम हीनता" अवस्था के लिए एरिक्सन ने कौन-सा आयु समूह बताया है?
Right Answer: 6 से 11 वर्ष
Explanation:
व्याख्या: Erik Erikson के मनोसामाजिक विकास सिद्धान्त की चौथी अवस्था है: Industry vs. Inferiority — परिश्रमप्रियता बनाम हीनता। यह मुख्यतः विद्यालयी अवस्था से संबंधित है। इस समय बालक:
a) कार्य करना सीखता है
b) उपलब्धि प्राप्त करना चाहता है
c) दूसरों से अपनी तुलना करता है
d) सफलता से आत्मविश्वास विकसित करता है
e) बार-बार असफल होने पर हीनता महसूस कर सकता है
Erikson की महत्वपूर्ण अवस्थाएँ:
0–1 वर्ष: विश्वास बनाम अविश्वास
1–3 वर्ष: स्वायत्तता बनाम लज्जा/संदेह
3–6 वर्ष: पहल बनाम अपराधबोध
6–12 वर्ष: परिश्रमप्रियता बनाम हीनता
किशोरावस्था: पहचान बनाम भूमिका संभ्रांति
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Q43. निम्नलिखित में से कौन-सा 'विकास' का सही सिद्धांत नहीं है?
Right Answer: पैटर्न की एकरूपता का सिद्धांत
Explanation:
व्याख्या: विकास में वैयक्तिक भिन्नता एक महत्वपूर्ण सिद्धांत है। प्रत्येक बालक का विकास बिल्कुल समान गति से नहीं होता। विकास के महत्वपूर्ण सिद्धांत:
a) विकास निरंतर होता है।
b) विकास क्रमबद्ध होता है।
c) विकास में वैयक्तिक भिन्नता होती है।
d) विकास सामान्य से विशिष्ट की ओर होता है।
e) विकास की दर अलग-अलग हो सकती है।
इसलिए 'पैटर्न की एकरूपता' विकास का उपयुक्त सिद्धांत नहीं माना जाता।
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Q44. जीन पियाजे के अनुसार बालक कौन-सी अवस्था में परिकल्पनाओं को समझने की तथा तार्किक वाक्यों के आधार पर विचार करने की योग्यता प्राप्त कर लेता है?
Right Answer: 11 से 15 वर्ष
Explanation:
व्याख्या: यह पियाजे की Formal Operational Stage (औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था) है। इस अवस्था में बालक:
a) अमूर्त चिंतन कर सकता है।
b) परिकल्पना बना सकता है।
c) Hypothetical reasoning कर सकता है।
d) तार्किक वाक्यों पर विचार कर सकता है।
e) संभावनाओं के बारे में सोच सकता है।
Piaget की चार अवस्थाएँ: संवेदी-गामक (0–2 वर्ष), पूर्व-संक्रियात्मक (2–7 वर्ष), ठोस संक्रियात्मक (7–11 वर्ष), औपचारिक संक्रियात्मक (11 वर्ष से आगे)।
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Q45. जीन पियाजे के अनुसार नैतिक विकास अवस्था "परायत्तता अन्योन्यता" का आयु समूह क्या है?
Right Answer: 11 से 13 वर्ष
Explanation:
व्याख्या: पियाजे के नैतिक विकास के विभिन्न भारतीय पाठ्यपुस्तक वर्गीकरणों में आयु सीमाएँ थोड़ी अलग मिलती हैं। कुछ स्रोत Heteronomy–Reciprocity को लगभग 9–13 वर्ष बताते हैं, जबकि दिए गए विकल्पों में 11–13 वर्ष सबसे उपयुक्त है। इस अवस्था में बालक:
a) नियमों को केवल वयस्क द्वारा थोपे गए आदेश के रूप में नहीं देखता।
b) पारस्परिकता समझता है।
c) सहयोग एवं न्याय को अधिक महत्व देता है।
d) दूसरों के दृष्टिकोण को समझने लगता है।
परीक्षा के लिए: परायत्तता/नैतिक स्वायत्तता की ओर विकास → पारस्परिकता → लगभग 9–13 वर्ष; दिए गए विकल्पों में (4) सबसे उपयुक्त है।
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Q46. विकास की कौन-सी अवस्था में समान लिंगियों के साथ रुचि/मित्रता विकसित होती है?
Right Answer: 10 से 12 वर्ष
Explanation:
व्याख्या: बाल्यावस्था के उत्तरार्ध में बालक सामान्यतः समान-लिंगी साथियों (same-sex peers) के साथ समूह, मित्रता और गतिविधियों में अधिक रुचि दिखाता है। इस अवस्था में:
a) समान लिंग के मित्रों का समूह बनना
b) साथियों का प्रभाव बढ़ना
c) खेल एवं सामूहिक गतिविधियाँ
d) peer acceptance का महत्व बढ़ जाता है।
इसके बाद किशोरावस्था में विपरीत लिंग के प्रति सामाजिक एवं भावनात्मक रुचि अधिक स्पष्ट होने लगती है।
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Written by Deepak
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